期刊信息 Message
刊名: 成都体育学院学报
       Journal of Chengdu Sport University
主办:  成都体育学院
周期:  月刊
出版地:四川省成都市
语种:  中文
开本:  大16开
ISSN: 1001-9154
CN:   51-1097/G8
邮发代号: 62-100
复合影响因子: 0.952
综合影响因子: 0.606

历史沿革:
现用刊名:成都体育学院学报
创刊时间:1960
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论体育课程在大中小学的断裂与衔接(上)

作者: 郎健 毛振明

摘要:学生们的一句近似嘲讽实为抱怨的"我们上小学就学蹲踞式起跑,上了大学还学蹲踞式起跑,前滚翻从小学到大学是一滚到底",让学校体育课程的设计者们无比难堪,它质疑着体育课程的基本逻辑性和科学性,拷问着体育作为学科的资格.于是学校体育研究者们就大中小学体育课程的衔接和体育课程的排列逻辑性做了许多的研究,先后有追求具体内容与难度衔接的思路、追求身体素质及发展衔接的思路、追求体育发展与重点衔接的思路以及放弃内容衔接而改用目标和评价逻辑的思路等,但多年的研究之后,至今围绕着"大中小学体育课程的衔接及其逻辑性"这个问题依然没有让大家信服的设想、没有科学的假说、没有科学的论证和实验.困局浅层原由是体育学科特性所致,而困局深层次原由则是"让全国每个学生都统一地学习一样的体育项目"这件事情的不可能,因而不可能也不应存在的"适应全部学生的统一体育课程衔接和逻辑性".


关键字: 体育课程 学段衔接逻辑 终身体育人像 专项化体育教学 "走班制教学" "模块化教学" "三自主教学"


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